Esta semana comenzaron a realizarse evaluaciones de matemáticas en los terceros y sextos años del nivel primario en todas las escuelas de la provincia de Buenos Aires. Por tal motivo en Frecuencia Personal dialogamos con Jorgelina Ríos, directora de la Escuela Primaria Nº10 de nuestra ciudad, para que nos explique cómo son, y en qué consisten estas evaluaciones.
“Son dos áreas las que se evalúan, esta semana matemáticas y en la semana del 11 de julio será la de prácticas del lenguaje. No son las pruebas aprender que se tomaron el año pasado en 6º año”, informó la directora. “Estas evaluaciones tienen otra particularidad, son instrumentos que han sido diseñados por primaria en Provincia de Buenos Aires, del cual hemos tenido orientaciones para ir trabajando y preparar a los alumnos y que son evaluadas por el mismo docente del grupo, la corrección también es a nivel institucional”.
Luego de dos años de pandemia, y frente a tantos cambios para poder continuar con la escolaridad en todos los niveles, Jorgelina Ríos se refirió a los posibles resultados que arrojarán las evaluaciones, “es algo que palpamos diariamente, ya desde el inicio de clases se ve claramente el resultado de la pandemia, lo que implicó la no presencialidad y las distintas posibilidades de acompañamiento de cada familia, la trayectoria escolar se ve afectada –y agregó- se ha perdido el hábito del estudiante, hemos tenido que diseñar un montón de estrategias totalmente diferentes a las que estábamos acostumbrados, se ve la diversidad de ritmos de aprendizaje, y creo que esto nos va a llevar un largo periodo de tiempo”.
Por otra parte, según informa su directora, la escuela Nº10 es la más numerosa del distrito, contando con 445 estudiantes en su matrícula, pese a no ser la más grande a nivel edilicio, ya que algunas aulas que se han ido agregando se comparten con la secundaria 1. Con respecto a la posibilidad de ampliar su espacio físico, Jorgelina manifestó, “Hay un proyecto de utilización del galpón de al lado del establecimiento, que ha comprado la cooperadora de la escuela para construir aulas en planta baja y un primer piso, pero sería para responder a demandas de la Secundaria Nº1”.