Los docentes bonaerenses hicieron público el pedido al gobierno de Axel Kicillof para que los convoquen a paritarias. Al igual que los otros gremios estatales, mostraron su preocupación por la pérdida de poder adquisitivo de los salarios. En tanto, la Provincia evalúa cuándo concretar el llamado.
A través de un comunicado, el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) indicó que solicitaron a la ministra de Trabajo, Mara Ruiz Malec, «ser convocados a la Comisión Técnica Salarial de la Paritaria Docente, en cumplimiento de la Cláusula de Seguimiento y Recuperación del Acuerdo Paritario del 25 de febrero y dado el pronunciado incremento del Índice de Precios al Consumidor del mes de marzo». Al mismo tiempo, pidieron un encuentro con el titular de Dirección General de Cultura y Educación, Alberto Sileoni.
Los gremios consideraron que «están dadas las condiciones para la revisión y monitoreo en conjunto, tal como fue pactado en el Acuerdo Paritario, debido a la acelerada evolución de dicho indicador y, en especial y de manera más marcada, en la canasta de alimentos, hecho que impacta de manera excluyente en los salarios de los y las Docentes».
Asimismo, indicaron que «resaltamos que la inflación de marzo, además de marcar un nuevo récord, debe considerarse aún mayor, habida cuenta que el consumo fundamental de la canasta docente son los alimentos. De ahí la necesidad de fortalecer los ingresos de los Trabajadores y las Trabajadoras, y de seguir el camino de la recuperación del salario que se viene desarrollando desde el año 2020″.
Los docentes proponen dialogar sobre el «impacto del proceso inflacionario en el salario docente y activación de la cláusula de monitoreo y actualización salarial, cobertura de Cargos Docentes y de Auxiliares, funcionamiento de las Secretarías de Asuntos Docentes (SAD) e implementación de Actos Públicos Presenciales, la marcha del Plan de Obras 2022, mobiliario y equipamientos, Jornada Escolar (extendida y completa) y los derechos laborales, y el funcionamiento de los SAE».
(Fuente: La Tecla)